11月29日（金）

広見中学校体育館で、「子どもたちのための人権集会」が開催されました。

講師は、落語家の「林家染太」氏です。

テーマ「笑う門には福来たる！　～いじめられっ子の僕が落語家になったわけ～」

「コミュニケーション」「夢」「命」をキーワードに、経験に基づいた話を聞かせていただきました。

巧みな話術に引き込まれ、時間を忘れた空間でした。

最後に、広見中学校と日吉中学校の代表者が、謝辞と花束贈呈を行いました。

教えていただいた魔法の言葉

「ありがとう」「ごめんね」「大丈夫！？」

があふれる日吉中学校になるといいですね。

ごはん、牛乳、厚揚げのみそ炒め、しらたま汁

「みそ炒め」という響きだけで、おいしそうです。

ご飯によく合います。

厚揚げの数に圧倒されます。

弾力のある「しらたま（白玉）」の姿が見えません。

浮上させました。　その名のとおり白いですね。

にんじんと大根は甘さを感じます。

大きくいつもより厚めにカットされているからでしょうか。

２年生の「誓いの会」を２月に行います。

今年は、「少年の日」という節目を迎える２年生の記念として、「鬼瓦」を作成します。

12月10日（火）に、菊間町の「かわら館」に行って作ります。

その第１段階として、広見中学校で作り方の説明を聞き、下絵描きを行いました。

広見中学校に着くと、大きな虹が迎えてくれました。

＜説明＞　広見中学校の校長先生は、美術科の先生です。

＜下絵描き＞

下絵は、なかなかいい出来です。

この下絵を基にして、12月10日（火）に、菊間町で実際に作っていきます。

仕上がりが楽しみです。

ごはん、牛乳、ビックシュウマイ、春雨サラダ、麻婆豆腐

なめらかな豆腐が入っている日吉の麻婆豆腐。

写真でもなめらかさが伝わってきます。 

「春雨サラダ」というだけあって、見た目にも「春雨」が主役です。

緑の野菜たちも頑張っていますが……。

献立表には「ビックシュウマイ」と書いてありました。

「大きい」という意味の「ビッグ」の間違いでは？　と調べてみると……。

「bic　ビック」には、単純な大きさではなく、

「外見だけではなく中身も大きい」という意味があるようです。

また、「偉大な」という意味も込められているそうです。

給食で、また一つ知識が増えました。

先週から「ペットボトルイルミネーションタワー」作りが始まっています。

＜11月18日（月）＞　

＜11月22日（金）＞　

＜11月28日（木）＞

明日も作ります。

完成品をお楽しみに！

日吉の夜を彩ります。

バターパン、牛乳、カツオカツ、ピーナッツ和え、コンソメスープ

「カツオカツ」　カタカナの「カツオ」は、なぜかしっくりきません。

「鰹」と漢字で書く方が、なじみがあります。　皆さんはどうでしょうか？

「サザエさん」の「カツオ」は、「磯野カツオ」ですが……。

パサパサしているイメージがありましたが、間違いでした。

しっとりとしていておいしいです。

無数のピーナッツが……。

これぞ「ピーナッツ和え」という味です。

いつもどおりの具だくさんスープ！

「さつまいも」と「にんじん」は、四角にカット。

「さつまいも」が入っていたのは意外でした。

今日は、全校給食。

場所は図書室です。

＜みんなで準備＞

＜整いました　食べましょう＞

＜クイズが始まりました＞

＜ごちそうさまでした＞

＜みんなで片付け＞

生徒会の取組「全校給食」。

日吉中ならではの時間が過ぎていきます。

ごはん、牛乳、豚キムチ、トックスープ

あまり辛くなく、ちょうどいい味でした。

豚肉とキムチのバランスも絶妙です。

うっすらと白い「トック」の姿が見えていますが、

この下には、なんと１７枚もの薄い「トック」が沈んでいたのでした。

「ひっついているのもの」あり、「単独でいるもの」あり。

バラエティに富んでいます。

先日「一人一研究発表会」を行い、研究成果を発表しました。

今日は、「研究収録」を作るためのまとめの時間です。

＜書き方の説明＞

「Pressed  Flowers  Arrangement」

「日吉防災研究所」

「おいのこ　Research」

１年後の「一人一研究発表会」では、新たな１冊も展示されます。

コッペパン、牛乳、中華炒め、ニラ玉スープ、黒豆きなクリーム

たっぷりの「ニラ」の緑が鮮やかです。

スープにも「ニラ」の風味が溶け出しています。

「肉団子」たっぷり中華炒め。

「にんじん」たっぷり中華炒め。

「白菜」や「玉ねぎ」、「干ししいたけ」もたっぷりでした。

パンを二つに割って、「肉団子」を並べてはさんで食べてもよかったのですが……

今日は、

パンのお供「黒豆きなこクリーム」がついています。

ついに「一人一研究発表会」当日を迎えました。

自分たちの研究の成果を、各班独自のアイデアで発表しました。

＜受付＞

＜発表＞

「Pressed  Flowers  Arrangement」

「日吉防災研究所」

「おいのこ　Research」

＜ブース展示＞

発表の後、班ごとに分かれて自分たちの研究を披露しました。

＜一研の軌跡＞

＜感想記入、発表＞

＜表彰＞

最優秀賞「おいのこ　Research」

保護者の皆様、地域の皆様、

お寒い中、足をお運びいただきありがとうございます。

42回目を迎えた「一人一研究」。

この行事の「ねらい」の中に、「ふるさと日吉への関心と意欲を高める」ことがあります。これまでの生徒たちの取組を見てみると、十分に達成できたのではないかと感じます。

長い歴史がある「一人一研究」には、地域の方々のご支援・ご協力が不可欠です。

今後ともよろしくお願いします。

11月24日（日）に実施する「一人一研究発表会」

今回で42回目を迎える、日吉中学校にとっては「一大イベント」です。

本日６時間目に、最終リハーサルを行いました。

＜会場の様子＞　カーテンを閉めているので暗いです。

順調な仕上がり（？）です。

皆さん、24日（日）をお楽しみに！

天気予報によると、当日は寒くなりそうです。

暖かくしてご来場ください。

ごはん、牛乳、八宝菜、肉団子のスープ

八つのお宝が入っている「八宝菜」。

おめでたい見事なネーミングです。

豚肉がたくさん入ってます。

うずらの卵が３個入っています。　みんなは何個入っていましたか？

「いか」もいますね。

とろみがすごいです。すべて持ち上げられそうです。

そのおかげか、味がしっかりからんでいます。

「肉団子」アピール度抜群！

いつものように具だくさん。　

その中でも「にんじん」は、いつも目立っていますね。

11月20日（水）　

南予教育事務所から指導主事の先生をお迎えして、小・中合同研修会を行いました。

6時間目に、３年生理科の授業を公開して研修を深めました。

単元「仕事とエネルギー」

学習課題「運動エネルギーの大きさと速さはどのような関係があるか」

復習と実験方法の確認です。

＜実験＞

速さに着目して、球をおもりに衝突させる実験です。

結果を打ち込みます。

＜考察＞

実験結果を分析してワークシートにまとめます。

＜小・中合同研修会＞

授業が終わり、３班に分かれて話し合い研修を深めました。

指導助言です。

日吉小・中教職員の熱量が感じられる時間でした。

これからも、日吉の児童生徒のために頑張っていきます。