３月５日（水）　１校時

２年生の教室で、数学科の研究授業を行いました。

単元名は「箱ひげ図とデータの活用」

ねらい

「箱ひげ図を用いてデータの分布の傾向を読み取り、自分の考えを数学的な言葉を使って説明することができる。」

休憩時間に、画面のチェックをしています。

黙想

いつものルーティンで、授業へ気持ちを切り替えます。

「箱ひげ図」について振り返りましょう。

この時間の「学習課題」は、

「箱ひげ図からどんなことが読み取れるだろうか。」

予習してきたことを、各自で再確認。

話合いが始まりました。

話し合った自分たちの考えを、ホワイトボードに記入。

全体で答え合わせ。

まとめ

振り返りは、タブレット端末に入力します。

予習してきた内容を基にして、学習課題と向き合った１時間でした。

なかなか難しい内容ですが、みんな集中して頑張っていました。

教室前の棚の上では、「オゾン発生器」が静かに活躍していました。