さつまいもパン、牛乳、ブリキャベツカツ、スパサラダ、ＡＢＣスープ

パンにはさんで食べたくなります。

「さつまいもパン」ではなく、普通の「コッペパン」だったら、間違いなくスパサラダと一緒にはさんで食べたことでしょう。中身がぎっしり詰まっている感じです。

スープのにんじんとは切り方が違います。サラダには、やはりこの切り方ですね。

スパゲッティがうまい具合に「８の字」を描いているように見えます。

スパゲッティとスープのマカロニ。元は似たようなものですね。

スープには、楽しい形の「マカロニ」が見えるはずでしたが、底に沈んでいるようです。

スプーンで発掘しました。アルファベットがたくさんいました。

すべてのアルファベットが入っていた人はいるのでしょうか？

四角い「さつまいも」が確認できます。

甘くて少し歯ごたえのある「さつまいも」がたくさん入っていました。

小中合同訪問ボランティアを行いました。

「勝山荘」と「元　みどり保育所」の２か所の実施を予定していましたが、天候の都合で、「元　みどり保育所」だけの実施となりました。

小学生と中学生は、徒歩で活動場所に向かいました。

まずは、担当の先生から今日の活動について説明がありました。

作業が終わり、感想発表。

１か所に集中したおかげで、とてもきれいにすることができました。

日頃からお世話になっている地域に、少し恩返しができたかな。

ごはん、牛乳、ささみのレモン煮、マヨソテー、かぼちゃのみそ汁

カリッと揚がっています。そして、ほどよいレモン風味でとてもおいしいです。

ピーマンはまったく苦くありません。

昨日の「思春期教室」で、講師の中村さんが言われていた「みそ汁」が、ねらっていたかのようなグッドタイミングで登場です。

今日の主役は「かぼちゃ」。うっすらと黄色い姿が見えていますね。

「わかめ」も入っています。大きめです。

本日５時間目　図書館で「思春期教室」を行いました。

講師として、中村　和憲 氏（料理研究家＆食育アドバイザー／作曲家）をお迎えしました。

演題は、「成長期の食事は未来を変える」。　日々の生活にかかわる食事がテーマです。

食べることは「生きること」

体は食べたものでできていく

私たちの体も　この２年に食べたものでできています

食事（特に朝食）の大切さがよく分かりました。

もうすぐ始まる夏休み。

「みそ汁」を、ぜひ作ってみましょう。

毎日食べている給食も、栄養等いろいろなことを考えて作られています。

調理場の皆さん、ありがとうございます。

コッペパン、牛乳、ホキのマヨパン粉焼き、豆サラダ、コーンスープ

「パン粉」のこげ具合がいいですね。カリカリです。

マヨネーズは、若干弱めです。

「大豆」と「にんじん」と「きゅうり」が、うまい具合に積み上げられています。

６月に出た「枝豆サラダ」には、９２個も枝豆が入っていたという情報がありました。

今日の「大豆」も、それに匹敵するほどかもしれません。

誰か数えた人はいるのでしょうか？

三つの食材とも、同じような触感で、絶妙です。

写真では、「コーン（形があるもの）」自体は、沈んでいて姿が見えません。

甘いスープの中には、姿がなくなった「コーン」が隠れているのでしょう。

今日の主役は、姿をひそめて頑張っています。

長いマカロニも入っています。

今日は、スプーンが大活躍！

豆サラダは、「はし」だけだったらと思うと、ぞっとします。

７月８日（月）午後　　１学期最後の「一人一研究」

それぞれのグループが、テーマに沿って順調に研究を進めています。

＜植物図鑑　班＞

押し花を見せてもらいましたが、更にきれいになっていました。

花を挟んでいる新聞紙には、花と一緒に別の「何か」が、押し花の作品の一部分として存在しているものがあります。

＜防災　班＞

「防災手帳」を作るために、みんなでアイデアをひねり出しています。

これからの時代に不可欠な「防災」が研究テーマです。期待しています。

＜亥の子　班＞

地域の方にお越しいただき、「亥の子」について話を聞きました。

実際に歌も歌っていただきました。

「亥の子」で各家庭を回ることは、「地域を知る」ことにつながっているようです。

地域の方々に支えられている「一人一研究」です。

これからもよろしくお願いします。

ごはん、お茶、鮭のホイルちゃんちゃん焼き、きゅうりとわかめの酢の物、ミネストローネスープ

今日の昼食は、先週に引き続き、１年生が調理実習で作ってくました。

ホイルに包まれて熱々だった鮭。

ホイルを開けてみると、苦労して切っていた玉ねぎの上に主役の「鮭」。

「鮭」は分厚く、立派な姿です。上に「みそ」がかかっています

「しめじ」は、やわらかくも、適度な食べごたえが残り、玉ねぎは、とてもやわらかく蒸されています。

具がいっぱいのスープ。素材の味が生きています。

いい味に仕上がっていますよ。

歯ごたえのある「きゅうり」と「わかめ」

その中で、「しょうが」がいいアクセントを与えています。

器のチョイスもいいですね。

前回同様、すべての具が存在感抜群。　量も十分です。

白ごはんにとても合うおかずでした。

ごちそうさまでした！

ここは日吉小学校のプール。

みんな一生懸命泳ぎました。

来週17日（水）は、川実習を行いますが、天候が心配です。

バターパン、牛乳、肉団子の甘酢煮、キャベツのカレースープ

食欲をそそるカレーのにおい。

暑い夏は、カレーがぴったり。

主役の「キャベツ」、大きい「しめじ」と少し小さめの「玉ねぎ」も黄色に染まっています。

スープは想像以上に澄んでいますが、スープを飲み干すと、器の周りにはカレーの跡がうっすらと……。

主役の「肉団子」の数は10個。

こちらにも「キャベツ」の姿が。

「酢豚」みたいな味を想像していましたが、意外とあっさりでした。

先週、3年生は「職場体験学習」、１・２年生は、「集団宿泊研修」を行いました。

学校から離れ、ふだんとは違う体験をしました。

そして、今日、いつもの日吉中学校が再び始まりました。

今日の天気と気温は？

＜１年生＞　国語

教科書を音読しています。　大きい声で読めています。

＜２年生＞　社会

一人ずつ発表しています。　自分が気付かないこともありますね。

＜３年生＞　英語

いつもの楽しそうな雰囲気があふれてます。

スクリーンには、いろいろな鳥の映像が。  黄色いカエルも登場しました。

夏休みまであと少し。

残り２週間となった１学期。　何をしていきますか？

ごはん、牛乳、星のハンバーグ、ゆかりもやし、そうめんスープ、七夕ゼリー

今日は、「七夕献立」です。

ハンバーグは星の形。

その横には、天の川のような「もやし」と「きゅうり」が……。

「ゆかり」で紫色に染まっています。

温かくてやわらかいそうめん。

その中に、ひときわ目立つ赤いにんじん。

この形は、もしかしたら願い事を書く「短冊」のイメージなのでしょうか。

星の形。「黄色」と「白」と「緑」の３層になっています。

中学生は、久しぶりの給食でした。

今日は「七夕」づくし。星が二つ登場。キラキラです。

昨日（７月７日）もいい天気でした。

集団宿泊研修2日目です。みんな元気にスタートしました。

〜スコアオリエンテーリング〜

2班に分かれ、スタートしました。90分コース。何点取れるかな？

みんな無事に帰ってきました。笑顔満点です。

〜退所式〜

2日間の感謝の気持ちを伝えました。本当にありがとうございました。

〜夕べのつどい〜

他校との交流を深めました。

〜野外炊飯〜

夕食はカレーを作りました。準備から片付けまでみんなで協力しあうことができました。とても美味しいカレーを作ることができました。

今日はこのあとスコアオリエンテーリングです。あと半日頑張ります。

〜出発式〜

決意表明、団長挨拶がありました。この2日間、実りある研修になりますように。

みんな元気に出発しました。

バスの中では、レクリエーション係が計画したすてきな出し物で楽しみました。

〜オリエンテーション〜

〜スポーツクライミング〜

3m、8mの高い壁に挑戦しました。

1番難易度の高いコースに挑戦する生徒もいました。

〜バイキング昼食〜

自分たちで考えながらチョイスしました。

美味しくいただきました。

〜カヌー〜

天候に恵まれ、カヌー体験を行うことができました。カヌーができたのは1週間ぶりだそうです。他校の生徒と交流しながら楽しく体験できました。

この後は夕べのつどい、野外炊飯です。