きのこごはん、牛乳、かぼちゃの煮物、わかめのすまし汁、みたらしだんご
きのこが満載（しめじ、干ししいたけ、まいたけ）
まだまだ暑いですが、秋ですね。
「かぼちゃ」は、風邪の予防に効果があるようです。
軟らかく、しっかりとした味がついています。
すきとおった汁の中にいる今日の主役は「わかめ」です。
歯ごたえがあります。
十五夜といえば「だんご」。
「○○○３兄弟」という曲が、２０年以上前に話題になりました。
この曲名のように、串にささっている「だんご」を想像していましたが、見事にはずれました。
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袋の中のだんごが、うまい具合にウサギの白い顔になっています。（考えられていますね）
今日は「中秋の名月」
ということで「十五夜献立」でした。
今晩は、夜空を見上げて「中秋の名月」をながめてみましょう。
３校時の授業をのぞいてみました。
＜１年生＞
数学のテスト中です。さすがにテスト中は静かでした。
＜星組＞
パソコンに映っている県の形を見て、県名を答えています。
答えは「高知県」です。 当たり！
＜２年生＞
国語は、品詞分類表のプリントを完成させています。なかなかの出来です。
＜３年生＞
音楽は、リコーダーの練習をしています。曲は懐かしの「カントリー・ロード」。
明日から三連休。
２回目の「けテぶれ」にも取り組みましょう。
９月20日（金） 「人権教育参観日、講演会」を行います。
1学期にもホームページでお知らせしたとおり、当日は、５校時の参観授業の前に、全校生徒と教職員で取り組んでいる「合唱」をお届けします。
今日が、２学期に入って最初の全校音楽でした。
最初はパートごとに集まって練習です。
集まってみんなで心を一つにして歌います。
本番に向けて、気合いを入れて頑張っていきます。
お楽しみに。
９月９（月）
一人一研究「防災」チームは、防災食を自分たちで作ってみました。
「寒天」と「そうめん」を使った防災食にチャレンジです。
まずは「寒天」が完成しました。
そうめんに混ぜる具材（「シーチキン」と「ゆかり」）が完成。
共同作業で
まぜまぜして
完成しました。
試食です。
「防災食」ということでしたが、おいしかったです。
いろいろなアレンジができそうですね。
発表会で、レシピを公開してください。
９月５日（木）
昨日の記事の続きです。
ドリルを使って穴をあけます。
なかなか力がいります。
紙の巻き付け作業と同様、慣れるまで時間が必要です。
一緒に作業していた地域の方と一緒に休憩中。
猫に興味津々。
９月５日（木）
日頃から大変お世話になっている城平さんのお宅で、
１年生と２年生が「竹灯ろう」を作らせてもらいました。
お願いします。
まず、柄が描いてある紙を竹に巻き付けます。
紙を、竹の周りにテープで貼っていくだけですが、
最初の方は、なかなかうまくできませんでしたが、何事も慣れです。
徐々にペースが上がってきました。
このように、〇の所に穴をあけていく作業がこの後待っています。
夏休み中（８月21日）
日吉小・中の先生たちは、研修会を開き、「けテぶれ」学習について勉強しました。
※「けテぶれ」：け → 計画、 テ → テスト、 ぶ → 分析、 れ → 練習
講師は、吉田中学校の梶谷先生です。
小学校６年生の漢字の問題に奮闘中！
これがなかなか難しい！
自分で分析したことをグループで共有して、互いに評価します。
実際に「けテぶれ」を体験しながら、この学習法について研修を深めました。
そして、今日（９月６日）、６校時、「けテぶれ」学習ガイダンスを行いました。
＜説明＞
＜「け」計画＞
（「やる気、身に着けたいこと」など、目標を考えます）
＜「テ」テスト＞
（力だめし 問題を解きます）
＜「ぶ」分析＞
（テストを振り返って「よかったところ、直したらいいところ）などを考えます）
＜「れ」練習＞
（「分析」を意識して練習します）
＜最後に同じ問題を解いてみましょう＞
＜まとめ＞
みんな集中して取り組んだ１時間でした。
いい表情でした。
２学期からこの学習方法を取り入れて、自主学習を充実させていきます。
保護者の皆さん、ご理解いただき、家庭でも見守りをお願いします。